ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง ความเคลื่อนไหวล่าสุดของรัฐบาลเอธิโอเปียในการเปิดเสรีตลาดโทรคมนาคมอาจมีส่วนช่วยในการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) และการสร้างสังคมดิจิทัล โดยมีผลในเชิงบวกหลายประการสำหรับภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ในนโยบายและยุทธศาสตร์ ICT แห่งชาติฉบับปรับปรุงปี 2016 รัฐบาลเอธิโอเปียได้
จัดตั้ง ICT ขึ้นเป็นตัวขับเคลื่อนหลักและผู้อำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนประเทศให้เป็นเศรษฐกิจฐานความรู้และสังคมสารสนเทศ ซึ่งเป็นองค์ประกอบพื้นฐานในการสนองความปรารถนาของเอธิโอเปียในการเป็นประเทศที่มีรายได้ปานกลาง และในการบรรลุการส่งมอบบริการสาธารณะที่ดีขึ้นและการเปิดกว้างของรัฐบาลมากขึ้น
แม้จะมีแรงบันดาลใจเหล่านี้ แต่ภาคส่วนนี้ก็ประสบปัญหาคอขวดมากมาย ซึ่งรวมถึงโครงสร้างพื้นฐานที่ไม่ดี การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตในระดับต่ำ เครือข่ายการสื่อสารที่ไม่ดี การขาดข้อมูลที่มีการจัดระเบียบและทรัพยากรข้อมูล และการขาดแคลนทรัพยากรบุคคลที่จำเป็น
แม้จะมีความพยายามมากมายในการส่งเสริมการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ ICT แต่เอธิโอเปียยังคงล้าหลังแม้กระทั่งเพื่อนบ้าน รายงานของธนาคารโลกประจำปี 2559 ซึ่งประเมินศักยภาพของประเทศสำหรับอุตสาหกรรมอิเล็กทรอนิกส์และการผลิต ICT ระบุว่าการใช้อินเทอร์เน็ตและหรือการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตในเอธิโอเปียอยู่ที่ 15% ในขณะที่อยู่ที่ 26% ในเคนยาและ 28% ในซูดาน
อัตราการเจาะโทรศัพท์มือถือ (2G/3G/4G) อยู่ที่ 44% ในขณะที่ตัวเลขสำหรับเคนยาและซูดานอยู่ที่ 100.8% และ 73.4% ตามลำดับ การเข้าถึงบรอดแบนด์มือถือ (3G) ในเอธิโอเปียอยู่ที่ 8.8% เทียบกับ 38% ในเคนยาและ 15.6% ในซูดาน
ความพยายามของรัฐบาลในการแก้ไขข้อบกพร่องเหล่านี้รวมถึงการตัดสินใจล่าสุดในการแปรรูปภาคโทรคมนาคม จนกว่าจะมีการตัดสินใจดังกล่าว เอธิโอเปียยังคงเป็นหนึ่งในสามประเทศในทวีปนี้ (ถัดจากเอริเทรียและจิบูตี) ซึ่งภาคโทรคมนาคมเป็นของภาครัฐอย่างเต็มที่
ไอซีทีในมหาวิทยาลัย
นโยบายและยุทธศาสตร์ด้านไอซีทีของเอธิโอเปียตระหนักถึงบทบาทสำคัญของไอซีทีในการยกระดับระบบการศึกษาและส่งเสริมการเข้าถึงและคุณภาพการศึกษา ถัดจากโครงสร้างพื้นฐานและสภาพแวดล้อมทางกฎหมายและกฎระเบียบ การพัฒนาทุนมนุษย์ผ่านการศึกษาถูกระบุว่าเป็นหนึ่งในสามสิ่งจำเป็นพื้นฐานที่สนับสนุนด้านอื่นๆ ทั้งหมดของนโยบายและภาคส่วน
นอกเหนือจากการให้ความสำคัญกับบทบาทของทรัพยากรบุคคลแล้ว
นโยบายยังเล็งเห็นความจำเป็นในการปรับปรุงทักษะด้านดิจิทัล การพัฒนาและการใช้ประโยชน์จาก ICT ในสถาบันทุกประเภท การปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร ICT การสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นและการเชื่อมต่อระหว่างกันสำหรับ และระหว่างสถาบันต่างๆ และจัดให้มีการฝึกอบรมและโอกาสในการเรียนรู้ซึ่งรวมถึงการศึกษาทางไกลและการเรียนรู้เสมือนจริง
การแทรกแซงที่โดดเด่นสองด้านที่กำลังดำเนินการในภาคการศึกษา ได้แก่ SchoolNet – เครือข่ายโรงเรียนมัธยม – และเครือข่ายการศึกษาและการวิจัยของเอธิโอเปีย (Ethernet) ซึ่งเป็นเครือข่ายของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา
Ethernet ถือได้ว่าเป็นหนึ่งในเสาหลักของแผนพัฒนา ICT และได้รับการจัดตั้งขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์หลักในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างสถาบันการศึกษาและการวิจัยของประเทศ และส่งเสริมการปรากฏตัวของเอธิโอเปียในอินเทอร์เน็ตทั่วโลก
ตามความคิดริเริ่มนี้ ในเดือนกันยายน 2019 กระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาระดับอุดมศึกษาได้บังคับใช้นโยบายการเข้าถึงแบบเปิดระดับชาติฉบับใหม่ ซึ่งกำหนดให้มหาวิทยาลัยต้องฝากผลงานวิจัยที่ได้รับทุนสนับสนุนจากสาธารณชนใน National Academic Digital Repository ของเอธิโอเปีย ซึ่งได้รับการสนับสนุนจาก กระทรวง.
นอกจากการส่งเสริมการเข้าถึงสิ่งพิมพ์และข้อมูลอย่างเปิดเผยแล้ว นโยบายใหม่ยังรวม “การเปิดกว้าง” ไว้เป็นเกณฑ์หนึ่งในการประเมินและประเมินข้อเสนอการวิจัยที่ดำเนินการในระดับประเทศ นอกเหนือจากการเสริมสร้างคุณภาพของการวิจัยของเอธิโอเปียแล้ว ความคิดริเริ่มนี้คาดว่าจะส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในการเพิ่มการมองเห็นงานวิจัยของเอธิโอเปียภายในวงการวิจัยระดับชาติและระดับนานาชาติ ฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ เว็บตรง
